EDITORIAL
Los desafíos que se presentan a las revistas científicas universitarias
frente a la inteligencia artificial constituyen unos de los puntos de reflexión
más importantes actualmente. La incorporación acelerada de la inteligencia
artificial (IA) en la comunicación científica plantea a las revistas
científicas universitarias retos estructurales que trascienden lo tecnológico y
se sitúan en el plano epistemológico y ético. Es importante recalcar que la IA
generativa pone en tela de juicio nociones clásicas de autoría, originalidad y
responsabilidad académica, dado que puede intervenir en la redacción,
traducción y síntesis de manuscritos sin asumir ninguna responsabilidad moral
ni jurídica. En este sentido, organismos internacionales coinciden en que la IA
no puede ser reconocida como autora y que su uso debe ser explícitamente
declarado, pues “la transparencia es un principio irrenunciable para
salvaguardar la integridad académica” (UNESCO, 2023, p. 18).
Por otra parte, el uso no regulado de IA incrementa el riesgo de textos
con errores conceptuales, referencias inexistentes o paráfrasis que dificultan
la detección de plagio, especialmente en revistas universitarias con un fuerte
componente formativo; lo que impacta de forma negativa en la integridad
científica y los procesos editoriales, ya que la IA puede producir contenidos
verosímiles, pero científicamente frágiles, lo que obliga a reforzar el rol del
arbitraje académico y a evitar una dependencia acrítica de herramientas
automatizadas. Frente al contexto antes descrito las revistas científicas
universitarias enfrentan el desafío de actualizar su gobernanza editorial y
fortalecer la alfabetización en IA de editores, revisores y autores.
La ausencia de políticas claras genera ambigüedad normativa y decisiones
inconsistentes, por lo que resulta imprescindible establecer lineamientos
explícitos sobre usos permitidos, responsabilidades y declaraciones
obligatorias. De allí que frente a este escenario la IA debe ser vista e internalizada
como una herramienta de apoyo y no de sustitución del juicio académico,
reafirmando que la calidad, la ética y la credibilidad científica continúan
dependiendo, fundamentalmente, de la responsabilidad humana.
En este marco reflexivo, y en coherencia con el compromiso institucional
con una producción científica rigurosa, ética y socialmente responsable, se
presenta a la comunidad académica el Volumen 31 de la Revista Qualitas. Esta
edición semestral reúne nueve artículos científicos que, desde diversas áreas
del conocimiento, abordan problemáticas contemporáneas mediante enfoques
teóricos y metodológicos de carácter multidisciplinario, reafirmando el
propósito editorial de difundir conocimiento pertinente y de alta calidad.
Por los antes expuesto, se invita a la comunidad académica y científica
a la lectura crítica de los trabajos que conforman esta edición, integrando sus
aportes en los procesos de docencia, investigación y vinculación con la
sociedad. En este volumen se reafirma, el compromiso con la difusión de
conocimiento científico riguroso, pertinente y actualizado, en un contexto
marcado por los desafíos emergentes de la producción académica contemporánea. A
continuación, se presenta una síntesis de las secciones que estructuran la
presente edición.
En la sección Gerencia, Negocios y Desarrollo Sustentable, se incluyen
cuatro artículos que abordan temáticas de pertinencia en el contexto actual. En
primer lugar, Jessica Cedeño, Priscila. Galarza, Ninoschtka
Freire y Fernando Morejón, realizaron la
caracterización de los aspectos e impactos ambientales asociados al
proceso de producción de bioladrillos en Ecuador, con
el fin de evaluar su viabilidad como alternativa sostenible frente a los
ladrillos tradicionales. En segundo lugar, se presenta el análisis de los
métodos tradicionales y las herramientas de inteligencia artificial, utilizados
para la evaluación del desempeño en la gestión del talento humano realizado por
Marisol Jiménez y Arturo Bravo. En tercer lugar, Marius Jácome y Diego Abata
analizan cómo la metodología Lean Startup impacta en
la gestión de proyectos de emprendimiento rural en San Miguel de Bolívar,
Ecuador. Consecutivamente, se presenta un análisis de la influencia de la
inteligencia artificial en el talento humano con mención a la pertinencia del
liderazgo adaptativo, así como en áreas de bienestar laboral posibles a crear y
de estrategias sostenibles y de cumplimiento moral viables a implementar con su
debido ajuste; realizado por Yamilet García, Damelys
Bracho y Otto Molina.
En la sección Ciencias Jurídicas, Arte, Cultura y Comunicación se
presenta un artículo de enfoque jurídico titulado: Los hechos nuevos en primera
y Segunda instancia de conformidad al código orgánico General de procesos,
elaborado, Rosa Guerrero, Abel López, Mayra Maliza y
Ramiro Suárez. Este estudio surge tras la necesidad de establecer un
procedimiento en el que se unifique la sustanciación de los hechos nuevos en el
Código Orgánico General de Procesos, tanto en primera como segunda instancia.
En la sección Educación y TIC’s, se incluyen
cuatro artículos de alto impacto académico que contribuyen significativamente
al avance del conocimiento en el ámbito educativo. En primer lugar, se presenta
el análisis de la percepción de las autoridades académicas sobre la
transformación digital presente en los procesos de gestión académica de una
universidad particular del Distrito Metropolitano de Quito, desarrollado por
Ivana Larraga, Damaris Lema y Giovanny Campoverde. En segundo término, Damelys Bracho y Karelys
Zambrano, desarrollaron un estudio cuyo propósito principal fue proponer un
plan estratégico basado en la gestión tecnológica para el mejoramiento del
clima organizacional del personal administrativo para las escuelas
integradas del Centro Refinador Paraguaná (CRP). El tercer artículo, elaborado
por Irma Fajardo y Diana Saldaña, ofrece un estudio centrado en el componente
prácticum de los estudiantes de las carreras presenciales, con el fin de determinar
la percepción de los docentes de las instituciones de práctica, denominados
tutores profesionales, con respecto al componente prácticum de los estudiantes.
Finalmente, se presenta una revisión realizada por Huxley Castillo, cuyo
propósito fue develar a través estudios previos el abordaje de la enseñanza de
la investigación en el currículo por competencias en los contextos
universitarios, entre los años 2019 – 2025.
Con la publicación del Volumen 31, la Revista Qualitas reafirma su labor
sostenida de contribuir a la democratización del conocimiento científico, en
concordancia con los principios y disposiciones del régimen académico de la
Educación Superior del Ecuador. Este compromiso se fortalece con el respaldo
institucional de la Universidad Iberoamericana del Ecuador (UNIB.E), entidad
editora que garantiza el cumplimiento de estándares científicos, éticos y
editoriales reconocidos. En coherencia con ello, la revista mantiene la
aplicación rigurosa del sistema de evaluación por pares bajo la modalidad de
doble ciego, como mecanismo fundamental para asegurar la calidad, objetividad y
validez académica de los trabajos publicados. Asimismo, se impulsa la
visibilidad y accesibilidad internacional del conocimiento mediante el uso de
la plataforma Open Journal Systems
(OJS), consolidando el acceso abierto y gratuito a la
producción científica.
El Comité Editorial expresa su agradecimiento a la comunidad académica y
científica por la confianza depositada en este espacio editorial y reitera su
compromiso de continuar elevando los niveles de exigencia, calidad y
pertinencia en cada edición, con miras a fortalecer la proyección e impacto
académico de la revista en el ámbito nacional e internacional. Se confía en que
los artículos que integran este volumen constituyan aportes significativos para
la reflexión, el debate y el avance del conocimiento. Finalmente, se recuerda
que las opiniones y contenidos de los artículos firmados son responsabilidad
exclusiva de sus autores y no representan necesariamente la posición de la
revista ni de la institución editora. En este marco, se extiende una cordial
invitación a investigadores y académicos a postular contribuciones científicas
inéditas, alineadas con el enfoque editorial multidisciplinario de Revista
Qualitas.
Ph.D. Jesús Orlando Gómez Rivero
Editor Adjunto y Responsable Académico