La comunidad como espacio de aprendizaje: identidad y estrategias de comunicación

Mg. Fredi Patricio Zamora Aizaga; Mg. Karina  Escalona Peña; Mg. Ángel  Terán Díaz

Autores/as

Mg. Fredi Patricio Zamora Aizaga UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR. UNIBE
Mg. Karina Escalona Peña UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR. UNIBE https://orcid.org/0000-0002-1524-285X
Mg. Ángel Terán Díaz UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR. UNIBE

Palabras clave:

comunicación, educación, desarrollo comunitario, nuevas tecnologías, identidad.

Resumen

Las dinámicas socioculturales a nivel comunitario tienen particularidades que se reflejan en todos sus procesos, especialmente los modos organizativos y de comunicación. Justo este ámbito resulta el centro de esta investigación, asociada a su importancia para el fortalecimiento identitario, así como una estrategia para el aprendizaje. El estudio se centra en una pesquisa en la Junta Parroquial de Tocachi, con el fin de determinar los usos y posibilidades de los medios como vía para fortalecer la identidad y promover la esencia de la comunidad. En este sentido, se analiza, en primer término, el impacto de la comunicación en el reforzamiento de la identidad local, a la vez que se exploran los usos de los medios, externos o propios de la comunidad, como alternativa de educación para potenciar de los valores patrimoniales, así como los procesos comunitarios. Desde este conocimiento, se propone una estrategia que potencie la creación y uso de medios para el reforzamiento de las dinámicas socioculturales en el escenario local.

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Entrevistas realizadas como parte de la investigación
Hidalgo, L. (2020). Entrevista directa para el proyecto. Dirigente comunitario Junta Parroquial de Tocachi.
Mantilla, R. (2020). Entrevista directa para el proyecto. Formación: Sociólogo Humboldt Universität zu Berlin. Coordinador en Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi