Perspectivas, reflexiones y propuestas para la formación del talento humano en las instituciones educativas

Resumen

En un contexto de creciente crisis de la organización escolar heredada de nuestra modernidad, es necesario que sea la propia escuela partiendo de su experiencia la generadora de cambios continuos y conocimientos que permitan se convierta  en una organización aprendedora. El objetivo de esta investigación fue establecer elementos teóricos y metodológicos para la aplicación de  procesos de formación l  que transformen la organización educativa en un centro de acción, que permita la integración de docentes, directivos, alumnos, padres y comunidad en la búsqueda de generar soluciones productivas, y rescate la creatividad de los actores responsables de las prácticas formativas en uso. El impacto de los  procesos formativos en la escuela se expresa en el mejoramiento del sistema educativo y, para la organización escolar como centro de los procesos transformadores mejorando la calidad educativa, la toma de decisiones, y en la  generación de  cambios en las estructuras organizativas. Buscando mejorar la eficiencia y eficacia de la gestión educativa que permita convertir a las organizaciones escolares en organizaciones que aprenden o inteligentes. Se enmarca en el enfoque cualitativo sin excluir la utilización de algunos recursos del enfoque cuantitativo que serán elementos de apoyo en la descripción, análisis e interpretación de la realidad estudiada.